Aktualności
PILNE
realizując dyspozycję art. 3 ust. 2 ustawy z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych (Dz. U. z 2025 r. poz. 194, z 2026 r. poz. 815), przypominam, że zgodnie z zarządzeniami Prezesa Rady Ministrów na całym terytorium Rzeczypospolitej Polskiej obowiązuje drugi stopień alarmowy (BRAVO) oraz drugi stopień alarmowy CRP (BRAVO - CRP). W związku z powyższym informuję, że zgodnie z pkt I.2.8 załącznika do rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z 25 lipca 2016 r. w sprawie zakresu przedsięwzięć wykonywanych w poszczególnych stopniach alarmowych i stopniach alarmowych CRP (Dz.U. z 2022 r. poz. 2065), obowiązuje zakaz wstępu do szkół osób postronnych.
Wejście do Przedszkola nr 5 odbywa się za pośrednictwem videodomofonu. Pracownik placówki po nawiązaniu kontaktu weryfikuje tożsamość osoby oraz cel wizyty. Jeżeli jest konieczność wejścia-otwiera drzwi.
Mamy przyjemność poinformować, że Miasto Stołeczne Warszawa będące Organem prowadzącym Przedszkole nr 5 przystąpiło do projektu edukacyjnego „Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej Mazowsze” finansowanego ze środków UE NextGenerationEU - Instrumentu na Rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności, ramach Krajowego Planu Odbudowy - Reforma: C2.1: Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie, Inwestycja C2.1.3: E-kompetencje.
Dofinansowanie z UE: 6321,09 PLN.
Zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych pozwoli na rozszerzenie i unowocześnienie bazy dydaktycznej przedszkola o nowoczesne narzędzia umożliwiające wykorzystanie pełnej technologii w edukacji przedszkolnej, kształtującej kompetencje przyszłości dzieci. Wykorzystanie narzędzi cyfrowych będzie wsparciem dla rozwoju kompetencji cyfrowych, poznawczych, językowych i społecznych, dostosowanych do wieku dzieci. Wpłynie korzystnie na stymulację mowy i logicznego myślenia, min. podczas aktywności z kodowaniem i będzie sprzyjało kreatywności, eksploracji i obserwacji otaczającego świata przyrodniczego, współpracy w grupie i pracy zespołowej podczas wspólnych zadań oraz zaangażowaniu w naukę poprzez zabawę. Realizacja projektu przyczyni się do uatrakcyjnienia, unowocześnienia i podniesienia jakości prowadzonych zajęć (indywidualnych i grupowych), dostosowując ofertę edukacyjną do współczesnych potrzeb rozwojowych najmłodszych, również tych ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.
