SMERFY
Kontakt do nauczycieli oddziału:
P. Danusia- DBonewicz@eduwarszawa.pl
P. Lidka- LidiaDabrowska@eduwarszawa.pl
Oddział pracuje w godz. 07:00-17:00
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne: luty
Karnawałowe rozmaitości.
- poznanie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie (np. karnawał w Wenecji)
- kultywowanie tradycji karnawałowych w przedszkolu (bal, stroje karnawałowe, dekoracja sali )
- rozwijanie umiejętności tworzenia definicji słowa -karnawał w oparciu o wiedzę, doświadczenia dzieci i prezentowane treści
- rozwijanie kompetencji matematycznych: poznanie liczby/cyfry 7, działania matematyczne w zakresie 7 (i więcej-w zależności od umiejętności dzieci) z wykorzystaniem znaków: „+”, „-”, „=”
- poznanie środowiska szkolnego podczas wycieczki do pobliskiej Szkoły Podstawowej
- kształtowanie pozytywnego nastawienia do nauki w szkole
- kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych podczas kolejnych warsztatów kulinarnych w przedszkolu w ramach działającego Koła Kulinarnego
- zaangażowanie dzieci w przygotowania do balu karnawałowego
- stwarzanie radosnej atmosfery, zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa i akceptacji
- utrwalanie zasad bezpieczeństwa i kulturalnego zachowania się w czasie wycieczki
Necio.pl - zabawa w Internet
- uwrażliwienie dzieci na zagrożenia związane z korzystaniem z sieci
- oswajanie dzieci ze światem komputerów i Internetu – wskazywanie jego pozytywnych zastosowań
- organizacja przestrzeni do rozbudzania zainteresowań światem liczb- zabawy z liczbą/ cyfrą 8
- rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego na podstawie historyjek obrazkowych
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na omawiany temat i dzielenia się wiedzą opartą na osobistych doświadczeniach i przeżyciach dzieci
- rozwijanie logicznego myślenia
- wyrabianie nawyku dbałości o czystość i porządek w otoczeniu
- rozwijanie inteligencji wielorakich
Frycek, czyli ciekawostki z życia Fryderyka Chopina.
- przybliżenie postaci wybitnego polskiego kompozytora-F. Chopina, poznanie ciekawostek z jego dzieciństwa
- uwrażliwianie dzieci na muzykę klasyczną
- rozwijanie umiejętności łączenia stymulacji słuchowej z ekspresją plastyczną i odpoczynkiem („malowanie muzyki”)
- doskonalenie umiejętności posługiwania się pędzlem
- poznanie barw podstawowych, rozumienie powstawania barw pochodnych podczas samodzielnego eksperymentowania
- odkrywanie świata liter/głosek w czasie zabaw słuchowych, wzrokowych i manualnych -poznanie znaku graficznego głoski /f/- literę F i f
- rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej (układanie obrazka z części)
- poznanie pojęcia gamy, nauka nazw dźwięków, próby ich śpiewania i łączenia z aktywnością ruchową
- kształtowanie szacunku do kultury narodowej i dziedzictwa muzycznego
- wzmacnianie samodzielności dzieci i poczucia sprawczości
Kim będę, gdy dorosnę?
- poznanie wiadomości na temat nazw i czynności wykonywanych przez przedstawicieli różnych zawodów
- doskonalenie umiejętności budowania zdań na podstawie ilustracji
- rozwijanie umiejętności współpracy w zespole
- rozwijanie sprawności manualnej i umiejętności grafomotorycznych
- zapoznanie ze znakiem graficznym głoski d -literą d, D-ćwiczenia wzrokowe, słuchowe, manualne i grafomotoryczne
- zachęcanie do wspólnej zabawy
- rozwijanie aparatu mowy podczas ćwiczeń logopedycznych
- tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi samodzielności dziecka